為深入推進人工智能賦能美育教學實踐，提升師生數智水平與審美素養，5月26日下午，文學院邀請了山東大學二級教授胡友峰在舜耕書院作題為“人工智能時代，美育何為”專題講座。講座由院長范麗敏主持，文學院、文旅學院的60余名師生參加了講座。

講座伊始，胡友峰教授講述了人工智能的發展歷史，分析了人工智能對文科教育產生的影響。隨后，他解構了人工智能對美育教學產生的三層沖擊，即形式替代、價值消解、思維異化。他強調，人工智能能夠在信息整合、文本生成、方法輔助等方面提供支持，但人的創造力、情感感知力、價值判斷力和從“0到1”的原創能力仍然難以被技術替代；AI使用能力不僅體現為工具操作能力，更表現在使用者的提問能力、知識積累和元認知水平；在使用人工智能生成內容時，責任主體仍然是使用者本人，不能以技術替代自身的判斷與思考。

隨后，胡友峰教授分享了他開設的《蘇格拉底跨時空教學方案》。在課程設計中，他展示了如何通過情境創設和問題引導，將學生從被動聽講引向主動思考。例如，通過設計蘇格拉底法庭辯護等教學場景，引導學生思考儒家思想與蘇格拉底精神之間的對話，進而理解中西方文化的差異與共通。相關案例生動呈現了人工智能課程在激發學生問題意識、拓展文化視野、提升審美判斷和思辨能力方面的積極作用，也為高校課堂教學改革提供了有益啟發。

交流環節，現場師生圍繞AI生成藝術、人工智能對審美能力的影響、課堂美育實踐、學生培養方式變化以及AI輔助論文寫作等問題與胡教授進行了深入交流。胡教授結合自身研究和教學經驗，對相關問題作出細致回應?，F場交流氣氛熱烈，師生反響積極。

講座最后，文學院晏青老師對本次講座進行了總結。他表示，胡友峰教授對人工智能進行了深度剖析，見解深刻，高屋建瓴，既回應了AI時代文科教學面臨的現實挑戰，也為課堂教學改革提供了重要啟發。此次講座的舉辦，進一步深化了學院師生對人工智能賦能美育、助推新文科建設和教學改革的認識，也為學院持續推進美育實踐創新和提升人才培養水平提供了有益思路。

撰稿：晏青      編輯：劉孟頔      編審：張偉