為精準對接國家戰(zhàn)略部署與行業(yè)發(fā)展前沿，持續(xù)優(yōu)化應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)體系，提質(zhì)增效育人工作，5月27日，教育與心理科學(xué)學(xué)院召開2026版應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)（師范類/非師范類）人才培養(yǎng)方案專家論證會。會議特邀省內(nèi)外高校、行業(yè)企業(yè)、基礎(chǔ)教育一線八位權(quán)威專家出席論證，學(xué)院班子成員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)專任教師及學(xué)生代表參會，會議由學(xué)院副院長李開云主持。

本次受邀專家涵蓋高校學(xué)術(shù)、教育媒體、教學(xué)管理、一線教學(xué)、心理咨詢等多個領(lǐng)域，分別為南京師范大學(xué)心理學(xué)院院長鐘元教授、華東師范大學(xué)認知與心理學(xué)院副院長李先春教授、山東教育電視臺終身學(xué)習(xí)推廣中心主任許愛紅教授、濟南大學(xué)教務(wù)處副處長張海鹍教授、優(yōu)秀畢業(yè)生代表濟南市市中區(qū)匯苑小學(xué)教學(xué)管理部部長郝小蘭、國中康健（山東）健康管理有限公司專員李祺豪、濟南市泉城社會工作服務(wù)中心主任袁子騰。

論證環(huán)節(jié)中，李開云首先對照學(xué)校人才培養(yǎng)方案修訂相關(guān)文件要求，全面匯報2026版培養(yǎng)方案修訂工作整體情況。她系統(tǒng)展示了專業(yè)立足新時代育人要求、貼合行業(yè)需求的修訂思路。隨后，論證組組長鐘元教授帶領(lǐng)與會專家，對新版人才培養(yǎng)方案進行逐條審閱、集中研討。專家組一致認為，本次修訂的師范類與非師范類培養(yǎng)方案邏輯嚴謹、架構(gòu)清晰、支撐體系科學(xué)合理。其中，師范類方案夯實基礎(chǔ)教育育人根基，專業(yè)特色鮮明、適配性強；非師范類方案緊跟學(xué)科發(fā)展潮流，融入人工智能、大數(shù)據(jù)、腦成像技術(shù)等前沿內(nèi)容，實現(xiàn)了心理學(xué)與人工智能領(lǐng)域的跨學(xué)科深度融合，貼合新時代復(fù)合型人才培養(yǎng)需求。同時，專家組結(jié)合學(xué)術(shù)研究、行業(yè)實踐、就業(yè)發(fā)展等多角度，提出針對性、可落地的優(yōu)化建議。專家指出，需進一步梳理調(diào)整課程開設(shè)順序，完善課程銜接體系；深化AI與心理學(xué)專業(yè)融合，增設(shè)相關(guān)特色課程；強化家校協(xié)同育人實踐環(huán)節(jié)，豐富育人場景；補充醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識，拓展學(xué)生知識邊界；新增企業(yè)EAP實踐內(nèi)容，提升學(xué)生崗位實操能力與職業(yè)適配度。

此次專家論證會為應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)精準完善人才培養(yǎng)方案、補齊育人短板、凸顯專業(yè)特色提供了重要的專業(yè)指導(dǎo)與實踐依據(jù)。下一步，學(xué)院將全面梳理、認真吸納各位專家的寶貴意見，逐條細化整改優(yōu)化，持續(xù)迭代升級課程體系、優(yōu)化教學(xué)安排、完善實踐育人模式，不斷提升人才培養(yǎng)精準度與質(zhì)量，全力培育適配新時代社會發(fā)展、兼具專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)、復(fù)合型心理學(xué)專業(yè)人才。

撰稿：李開云、馮晶      編輯：劉孟頔      編審：張偉