為持續推進“向學而行”優良學風建設，引導廣大學生樹立正確學習觀念，端正學習態度，養成良好學習習慣，增強學生學習動力，解答學生學習難題，材料科學與工程學院緊抓開學季關鍵節點，面向學業困難學生開展 “青春助航”學業幫扶活動。

精準學情分析，聚焦困難“病灶”。為進一步摸清學生學習情況，學院學生工作辦公室聯合教學管理辦公室，精準抓取學生課程考試數據，分年級進行精細化學情調研分析。各年級輔導員結合年級特點，針對不同學生需求，聚焦學業困難原因，深入剖析，找準癥結所在，有針對性制定特色化年級學業幫扶方案。

學業導師賦能，朋輩面對面互助。本次活動各年級誠邀優秀學業導師和優秀學生代表利用學生課余時間開展為期一周的系統知識梳理和答疑解惑，幫助學生查缺補漏，補齊短板，樹立考前信心，完善知識體系。在輔導課堂上，“老師們”通過系統梳理知識點、詳細講解例題以及歷年期末考試真題，歸納整理常考知識點，幫助同學們深入理解課程重難點。一方面，通過現場的答疑、輔導、授課方式幫助學業困難同學高效解決困惑；另一方面，朋輩幫扶的榜樣示范作用也激勵著學業困難的同學樹立信心，迎難而上。

家校積極聯動，多管齊下保學風。各年級輔導員結合學情分析、班情分析，制定重點關心關注學生管理臺賬。依據學院學業預警相關要求，積極保持家校溝通，通過一對一談心談話、學業督導、學業幫扶、學業反饋等方式，形成學業幫扶閉環。通過與學生家長的有效溝通，形成助力學生克服困難、迎接挑戰的育人合力。同時，各年級結合年級特點積極開展特色學習小組、一對一幫扶結對等學業幫扶活動。

活動的成功舉辦，深度契合學生學業發展的實際困難和需求，通過學業幫扶，學生逐漸掌握有效的學習方法，不斷提高自我管理能力，進一步增強了學生們學習的信心，提高了學生們學習的效率，在學生中反響強烈。材料科學與工程學院將繼續堅持以“推動學校高質量發展”為主線，開展學風建設系列工作，為學生營造良好學習氛圍，助力學生成長成才，為高質量人才培養賦能。

撰稿：孫燕麗    編輯：張雅靜    編審：張偉