班主任是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生成長的指導者和引路人。為更好地加強班主任隊伍建設，把大學生思想政治教育的工作落到實處，11月14日，材料科學與工程學院在第五會議室召開2022級、2023級班主任工作會議。學校黨委保衛部安全管理處處長李榮光、材料科學與工程學院黨委書記孫衛星、學校黨委學生工作部（處）心理指導中心心理輔導員李傳曉及材料科學與工程學院輔導員和班主任出席本次會議，材料科學與工程學院黨委副書記、副院長張琦主持會議。

會上，孫衛星強調，習近平總書記明確提出成為一名黨和人民滿意的好教師要具有“四有”“四個引路人”和“四個相統一”標準。這些標準一脈相承、系統完整，形成了對廣大教師思想、道德、學識、能力、作風、紀律等方面全方位的要求，賦予了人民教師神圣的職責使命，是新時期進一步加強教師隊伍建設、培養高素質專業化創新型教師的行動指南，具有重大而深遠的歷史意義。我們要學習好、領會好、貫徹好、落實好，全面提升教師隊伍質量和水平。班主任是“三全育人”工作中非常重要的力量，是學生教育引導、管理指導和規劃服務工作的重要參與者，既是一份具體工作更是一項育人鑄魂的事業，要矢志傳道授業，不忘師者初心。他對做好班主任工作提出幾點要求，一是堅持立德樹人根本任務，提高政治站位，從為黨育人、為國育才的使命擔當要求出發，強化思想引領，引導學生成長成才；二是深入把握班主任工作職責要求，熟練掌握業務能力，以班級為主陣地，抓好班級隊伍，發揮好學生骨干力量，深入把握班級學生整體狀態，筑牢工作安全底板；三是用心用情關愛學生，做學生成長引路人，與學生的交流是心連心，肩并肩的過程，充分發揮班主任的專業特長、科研能力優勢，通過實施學院以信仰領航為引領的“六航”育人工程把“三全育人”貫穿其中，突出“三實一強”人才培養特色，做出成效。

李榮光以《熟知班主任工作職責，把握工作的重點和難點》為題做專題報告，他結合學生工作和班主任工作經驗解析了班主任工作職責、框架和基本內容，強調班主任工作核心是育德和育能；結合當前學生特點分析了班級工作面臨的新形勢和存在的常見問題，他強調工作中要充分激發學生自我學習、自我管理、自我教育的能力；他結合不同年級的班主任工作重點和難點做出總結，大一是抓養成、抓紀律、促學風，大二是抓黨建、抓提升、樹典型，大三是抓科創、抓實踐、重引導，大四是抓考研、抓就業、保穩定；最后，他通過工作案例介紹了關注四個困難群體和筑牢安全底線的工作方式和方法。李榮光處長的精彩報告讓在場教師對班主任工作有了全面的認識和了解，對班主任工作教育形式有了全新的思考和理解。

李傳曉作了題為《識別學生常見心理問題培訓》的報告，他從學生常見心理問題、發現心理問題、幫助學生積極生活、與心理問題學生共處四個方面展開，通過報告讓在場老師對于心理問題的覺察有了科學方法、理性看法，為老師們更好地開展學生心理健康教育提供了豐富、科學的指導。隨后，優秀班主任代表康俊峰根據班主任工作向在場教師分享了班主任工作的心得體會，引發班主任老師們強烈共鳴。

學生工作在于常學常新，本次活動為班主任工作賦能助力，材料科學與工程學院學生工作將持續在創新中傳承，在傳承中創新，始終圍繞學生、關愛學生、服務學生，用“心”澆灌學生“新”成長，凝心聚力，用高質量教育管理服務助力學校、學院高質量發展。

撰稿：郭冉    編輯：張雅靜    編審：張偉