為進一步完善家庭教育微專業(yè)課程體系建設，增強教師的協(xié)同性和課程的實踐性，6月20日，教育與心理科學學院舉辦家庭教育微專業(yè)建設的第二次專項研討會，邀請了上海師范大學家庭教育微專業(yè)負責人李丹教授與會指導。研討會由陳功香院長主持，教育系、心理系和高等教育研究院部分教師參加。

首先，陳功香介紹了學院家庭教育微專業(yè)的申報書、人才培養(yǎng)方案制定等的情況和課程建設方面面臨的困惑。之后，李丹從專業(yè)建設背景、優(yōu)勢與特色的思考、培養(yǎng)目標、人才規(guī)格和課程設置五大方面介紹了上海師范大學家庭教育微專業(yè)開設的經(jīng)驗，重點強調(diào)要加強各課程的實踐性和線上資源的建設與使用，并對我院家庭教育微專業(yè)申報書、課程設置和招生等方面提出了意見和建議。最后，學院與會老師就家庭教育微專業(yè)課程分類與學分學時、課程團隊成員構成、教學形式、結課證書等具體實施細節(jié)問題進行了充分交流和研討。

目前，家庭教育微專業(yè)首次開設8門課，共計15個學分，包括《家庭教育概論》《婚姻家庭社會學》《家庭教育思想》《兒童發(fā)展與家庭教育指導》《家庭關系與家庭治療》《家庭中的壓力、健康與應對》《家校社合作的理論與實踐》以及《腦科學與家庭教育》。我院家庭教育微專業(yè)的建設得到了校內(nèi)外專業(yè)人士的廣泛支持，微專業(yè)課程在廣泛吸收國際家庭教育最新研究進展的基礎上，結合我校所具有的師范教育培養(yǎng)課程和學院師資隊伍，打造一套具有校本化、開放性、實用性的特色課程，可為我校學習者提供堅實的家庭教育理論知識，幫助他們掌握家庭教育指導的實踐技能，為大學生的未來生活做準備。同時，該微專業(yè)培養(yǎng)具有科學家庭教育觀、熟悉各年齡段兒童身心發(fā)展特點、具備家庭教育管理和服務能力的應用型人才，學生結業(yè)后也可以直接對接家庭教育行業(yè)或相關企業(yè)的需求。

李丹博士，畢業(yè)于華東師范大學心理學系?，F(xiàn)任上海師范大學心理學系教授，博士生導師。上海師范大學兒童發(fā)展與家庭研究中心主任，兼任《心理科學》《教育生物學》和《心理學通訊》雜志編委，中國心理學會發(fā)展心理專業(yè)委員會副主任，上海市心理學會副理事長和德育心理學專業(yè)委員會主任，上海市心理衛(wèi)生學會副理事長等職。先后在《心理學報》《心理科學》《Child Development》《Development and Psychopathology》和《Developmental Science》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表百余篇論文，出版著作、教材和譯著10余部，主持國家社科基金、教育部人文社科、上海市哲社規(guī)劃、上海市教委科研創(chuàng)新重大項目等課題20余項。曾獲上海市教學成果一等獎（2001）、二等獎（2017），國家教學成果二等獎（2001），上海市第十屆教育科研成果二等獎（2011）和第十一屆教育科研成果三等獎（2015），上海市第十一屆（2012）、第十二屆（2014)、第十三屆（2016）和第十四屆（2018）哲學社會科學優(yōu)秀成果二等獎，上海普通高校優(yōu)秀教材獎（2015），第四屆朱智賢心理學獎，2009~2011年度上海市優(yōu)秀社會科學學會工作者，以及上海師范大學教學成果一等獎（2015），上海師范大學優(yōu)秀青年教師，優(yōu)秀中青年學術骨干和青年學者等榮譽稱號。

撰稿：李開云        編輯：趙華磊        編審：賈海寧