春日遲遲，卉木萋萋。在濟南大學(xué)的春天里，不僅有如茵的綠草、如鏡的湖面，更有溫暖人心的故事正在我們身邊發(fā)生——一條丟失的金手鏈順利物歸原主，這平凡的善舉在草長鶯飛的季節(jié)格外打動人心。應(yīng)學(xué)校疫情防控需要，我們通過網(wǎng)絡(luò)連線的方式采訪到了拾金不昧的教育與心理科學(xué)學(xué)院心理2103班的汪亭臻同學(xué)與失主機械工程學(xué)院的楊麗穎老師。

事情追溯到2022年3月20日下午，汪亭臻同學(xué)與舍友一同前往北苑操場鍛煉。在進行準備活動時，她偶然發(fā)現(xiàn)地上有一條斷裂的金手鏈。“剛開始我以為只是一個普通的塑料頭飾，但是撿起來仔細觀察后才發(fā)現(xiàn)它紋路精致，色澤明亮，還寫著999足金。看到這我意識到這是一條金手鏈，需要盡快找到它的主人。在詢問周圍同學(xué)無果后，我立即報告給了我的輔導(dǎo)員卓華麗老師。”汪亭臻同學(xué)說。她與舍友本想通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布失物招領(lǐng)信息，但考慮到手鏈貴重，失主是在校學(xué)生的可能性不大，有可能是學(xué)校家屬區(qū)的老師或教職工家屬。她們擔(dān)心手鏈被冒領(lǐng)、誤領(lǐng)或失主看不到失物招領(lǐng)信息，于是，她們選擇尋求輔導(dǎo)員的幫助，盡可能地采取最保險的方式，讓手鏈盡快回到失主身邊。經(jīng)過老師們的溝通尋找，手鏈終于回到了它的主人——機械工程學(xué)院的楊麗穎老師身邊。

手鏈最終被物歸原主是我們所有人都希望見到的。當談及拾金不昧的高尚行為時，汪亭臻同學(xué)表示這是舉手之勞，是一個青年人該做的。她這樣堅定說道：“作為新時代青年，要學(xué)習(xí)雷鋒精神，把崇高理想信念和道德品質(zhì)追求轉(zhuǎn)化為具體行動，作出自己應(yīng)有的貢獻。”從身邊小事做起，長期堅持下去，讓雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行，自覺、主動成為每一個人的日常行為習(xí)慣，更是時代的需要。

當問及發(fā)現(xiàn)手鏈丟失的時間以及采取的措施，楊老師笑道：“3月25日的時候，我才意識到我丟失了非常珍愛的手鏈，著急的尋找未果，本來已經(jīng)不抱有什么希望。”“這也算是一種緣分和幸運吧，我從卓老師那里獲得了手鏈的線索，得知是一位同學(xué)幫忙撿回，她的善舉溫暖了我”楊老師表示，這次失而復(fù)得是非常幸運的事情。

當提及對汪亭臻同學(xué)拾金不昧行為的感想，楊老師欣然說道：“我非常感謝她，這種精神真的非常值得同學(xué)們學(xué)習(xí)，我也很感動。”楊老師表示，這種拾金不昧的精神太值得肯定和發(fā)揚了。

汪亭臻同學(xué)在得知楊老師的感激后十分開心，她認為，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。“我覺得在疫情形勢依然嚴峻的當下，更需要大家的溫暖和互相幫助。只要我們對身邊的人多一些換位思考，多一些將心比心，多一些真摯的關(guān)懷，生活將會更加美好和幸福。”汪亭臻同學(xué)這樣說。在平時對朝夕相處的舍友多一些關(guān)心和包容；在排著做核酸的長龍時多體諒一下志愿者們；看到教室的桌面上有雜物廢紙，主動將它撿起并丟到垃圾桶中；在公共區(qū)域撿到校園卡等私人物品，主動將其放至失物招領(lǐng)處……這都是在日常生活中身體力行地去踐行雷鋒精神。當談及對拾金不昧行為的看法時，汪亭臻同學(xué)說道：“一件在自己看來可能是微不足道的事情，真的能夠給別人溫暖與善意。平日里我也在被別人的善舉溫暖著。記得上個學(xué)期我丟了一把傘，本來以為再也找不到了，卻在一個月以后，在八食堂失物招領(lǐng)處找到了它。”

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。汪亭臻同學(xué)用實際行動告訴我們，那一刻，她拾起的，是中華民族傳統(tǒng)美德；送還的，是一顆至純至美的心。五四青年節(jié)即將到來，作為新時代的青年人，我們要從身邊點滴小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，不忘初心，不負韶華，以青年人的斗志與朝氣譜寫屬于我們的新篇章。

撰稿：狄雨寒、何杰、段崇蒴、陳曉茹　　編輯：張偉　　編審：賈海寧