為進一步落實國家關于教育強國、教育數字化戰略部署，加快推進學校“本科數字教育行動”工作任務，將人工智能技術深度融入課程建設與課堂教學全過程，全面提升教師智慧化教學能力，1月9日，學校舉辦“人工智能交叉”課程建設專題報告會暨“濟大論壇?智賦教學”人工智能專題論壇。重點建設（轉型升級）專業負責人、“人工智能交叉”本科課程負責人以及教務處相關人員參加會議。會議由教務處處長陳貞翔主持。

陳貞翔介紹了學?！叭斯ぶ悄芙徊妗闭n程建設整體情況，對下一步工作安排進行詳細部署，并針對課程驗收工作提出具體要求。他強調，學校將有序開展“人工智能交叉”立項課程驗收工作，通過驗收的課程應持續深化建設，迭代優化教學內容，積極探索人工智能賦能教學的新模式，切實鞏固課程建設成效。未通過驗收和未提交驗收申請的課程，要以此次校級驗收為契機，對照“人工智能交叉”本科課程建設指標體系，全面總結經驗與不足，著力強化課程內涵建設。下一步，學校將依據課程建設質量，分類推進培育提升工作，并擇優推薦參評省級、國家級課程。

西安電子科技大學謝暉教授應邀作了題為“學生中心視域下智慧教學生態系統建構及實踐創新”的專題報告。他圍繞數智時代高等教育發展，系統闡述了數智教育時代高等教育面臨的機遇與挑戰、智慧課程生態系統的科學建構邏輯、實施路徑及設計方法，以及數智一體化課程建設的創新路徑與實踐案例。他指出，隨著教育數字化戰略深入推進，構建“數智融合”型智慧課程體系已成為推動高等教育高質量發展的重要引擎。謝暉教授結合自身主講課程及知識圖譜與課程思政融合的典型案例，詳細闡述了教學資源、教學組織與教學評價的數智化轉型路徑，展現了如何打造人機協同的數智教學新生態，構建“以學生為中心”的高效課堂。

本次培訓為我?！叭斯ぶ悄芙徊妗闭n程建設筑牢了理論基石，提供了實踐范本。學校將持續推動人工智能技術與課程建設、課堂教學、學習評價等核心環節的深度融合，為教師教學改革注入強勁動能，助力我?！叭斯ぶ悄芙徊嬲n程”建設與本科教育教學高質量發展邁上新臺階。

撰稿：趙慧敏      編輯：劉孟頔      編審：張偉