7月8日上午，政法學院青龍山學術論壇成功舉辦，本次學術論壇特邀英國華威大學社會學系奧古斯特·孔德社會認識論講席教授史蒂夫·富勒（Steve Fuller）教授作學術報告，報告由社科處處長、政法學院院長高功敬教授主持，政法學院教師及學生60余人通過線上線下方式參加。

論壇分為兩個環節。第一環節為聘任儀式，高功敬為史蒂夫·富勒教授頒發聘書，正式聘請富勒教授擔任濟南大學客座教授，并就未來的合作和交流表達了熱切期望。

第二環節為學術報告，富勒教授以《理想國》中柏拉圖所提出的哲學家統治的理想社會為參照，通過梳理古希臘以來西方社會形態的演變趨勢，揭示知識與社會制度的互動關系。在現代社會，數字技術改變了知識的生產與傳播方式，社交媒體加劇了知識自由化及對權威的挑戰，導致傳統認識論與社會結構脫節。反思知識標準成為當代社會認識論研究的關鍵，關系到如何平衡共識與多樣性等現實議題，并最終成為影響個體在多元化世界中生存的重要變量。在提問環節，針對數字技術賦能的背景下的“邊緣青年”話語權、“地方性知識”的社會認可、如何回應技術中介下“知識的社會性”等問題，富勒教授與在場師生展開熱烈討論。

高功敬對富勒教授的報告進行總結，對富勒教授所做出的精彩演講表達了誠摯感謝。他指出，富勒教授所建構的社會認識理論，不僅是觀察諸多社會學議題的重要視角，也是剖析數智時代中諸多社會問題的理論工具，期待富勒教授未來能夠與學院師生分享更多研究進展。

本次報告作為政法學院青龍山學術論壇的重要活動，拓展了師生的研究視野，在系統梳理社會認識理論研究現狀的基礎上，深化了社會認識理論在數智時代社會學研究中的應用場景，為從事相關領域研究的年輕學者提供了全新的研究框架。

史蒂夫·富勒（Steve Fuller）1959年出生于美國紐約，1985年獲得匹茲堡大學“科學歷史與哲學”博士學位，研究興趣主要是科學與技術，并創建了“社會認識論”領域。

富勒1994年移居英國，任教于華威大學社會學系，為該系奧古斯特·孔德社會認識論講席教授，并先后獲選為英國社會科學院院士、歐洲文理科學院人文學部院士。富勒至今出版著作20余部，發表論文200余篇，還曾在全球30多個國家發表演講，經常作為學術會議主講人，致力于推動知識生產與社會實踐的融合，其研究還涉及后現代主義與大學的關系、公共知識分子的角色技術如何重塑人類未來等。

撰稿：張國棟    編輯：張雅靜    編審：張偉