4月30日下午，濟南大學創新方法虛擬教研室成立儀式暨創新方法課程教師代表座談會在創新創業學院舉行。黨委常委、副校長王霞出席活動。黨委教師工作部（教師發展中心）、教務處、團委（創新創業學院）相關負責人，有關學院院長、分管教學工作的副院長、團干部，教研室教師代表等30余人參會?；顒佑尚F委書記胡春毅主持。

王霞對虛擬教研室的成立表示祝賀，充分肯定學校創新創業教育成果。她指出，教研室的成立是我校深化創新創業教育改革、構建創新人才培養體系的關鍵舉措，旨在破除學科壁壘、補足師資短板、完善實踐體系。她強調，虛擬教研室要承擔三大核心任務：一是構建分層遞進、學科融合的課程體系，實現創新思維與專業教育深度融合；二是推動產學研協同創新，開展方法技術攻關，搭建師生共創孵化平臺；三是構筑創新師資培育蓄水池，定期舉辦教學研討活動，形成創新教育可持續發展生態。王霞要求，各部門要提高站位，強化主體責任落實；各教學單位要加強師資隊伍建設，探索學科交叉融合；教研室要立足教師專業成長需求，完善教師能力發展支撐體系。學校也將在資源配置、機制改革、政策保障等方面全力支持虛擬教研室建設，助力培育拔尖創新人才。

儀式上，機械工程學院高常青受聘為虛擬教研室主任并與副校長王霞共同為教研室揭牌；信息科學與工程學院范玉玲、物理科學與技術學院黃金昭、機械工程學院楊雪受聘為教研室副主任。高常青向創新創業學院捐贈創新方法領域專業書籍100余冊，助力創新知識體系建設。

會上，高常青代表教研室全體教師，向關心支持教研室發展建設的各位領導老師致以誠摯謝意。他表示，教研室將聚焦創新方法教學體系構建、科研實踐深度融合、創新人才培養模式三大核心方向，改變傳統盲目探索方式，建設跨學科案例庫，推動創新方法在不同學科的應用，打造特色鮮明、成效顯著的“濟大創新教育模式”。

座談環節，信息科學與工程學院范玉玲、美術與設計學院桑曙光、機械工程學院段德榮、物理科學與技術學院劉夢琪等教師先后圍繞教研室及課程建設分享實踐經驗。他們立足學科特色，深入探討如何將TRIZ工具融入課程設計，并以此指導科創活動。與會教師一致認為，創新方法對教育教學的影響已超越工具層面，可以有效推動師生突破思維定式，實現認知體系的系統性重構。后續，他們將持續探索創新教育與專業教學融合的多樣化路徑，為創新方法虛擬教研室課程體系建設積累實踐經驗、提供有益借鑒。

創新方法虛擬教研室的成立，標志著我校創新教育正式邁入“體系化布局、專業化深耕”的戰略新階段。作為創新教育的核心樞紐，教研室將全面深化“高質量人才培養行動工程”，推動政產學研深度融合，培育示范性創新項目，提升師資隊伍創新能力，加強學生創新素養，為區域經濟社會可持續發展貢獻“濟大方案”，注入濟大力量。

撰稿：崔愛萍      編輯：劉孟頔      編審：張偉