為進(jìn)一步提高課程思政教育教學(xué)水平，探討思政教育和美育教育相互融合，著力提升創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量，11月14日下午，美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂學(xué)院共同舉辦了“思政引領(lǐng)，美育浸潤”首次聯(lián)合教研活動。學(xué)校黨委常委、副校長王霞，教務(wù)處、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、音樂學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人和部分教師參與活動?；顒佑擅佬g(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長楊海波主持。

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院王紅梅副教授分享了《插畫設(shè)計(jì)》課程思政創(chuàng)新模式，圍繞開放的環(huán)境空間、優(yōu)勢互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)、持續(xù)成長的課程對思政工作進(jìn)行了細(xì)致闡述，并結(jié)合學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)，在開放式教學(xué)體系和探究式教學(xué)模式下，將互動式教學(xué)、合作式教學(xué)、情境式教學(xué)和體驗(yàn)式教學(xué)融入《插畫設(shè)計(jì)》課堂的德育與美育中，注重培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力，引導(dǎo)學(xué)生將日常思維方式逐步轉(zhuǎn)向課程所需的創(chuàng)造性思維方式和邏輯思維能力的提升。同時，她以《開放式教學(xué)下藝術(shù)設(shè)計(jì)課程思政的“容”與“融”》為例，與參會教師進(jìn)行討論，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會。

王霞總結(jié)指出，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，落實(shí)學(xué)校第四次黨代會精神，全面實(shí)施高質(zhì)量人才培養(yǎng)工程，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，加強(qiáng)思政教育和美育教育的融合。

跨學(xué)院開展聯(lián)合教研活動是促進(jìn)教師教學(xué)能力提升、實(shí)現(xiàn)思政教育與美育工作協(xié)同發(fā)展的有力舉措。活動將持續(xù)開展，推動課程思政、美育教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

撰稿：熊曉輝      編輯：劉孟頔      編審：賈海寧